教学过程最优化理论

发布时间：2024-05-02 09:35
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怎样理解教学过程的最优化理论

教学过程的最优化理论通过师生互动、教材编写、教学方法、教学资源和评价与反馈各个环节，达到最优化的教育效果。1...

教学过程最优化谁提出的

教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。巴班斯基提出的达到教学最优化的方法主...

教学过程最优化理论是什么国什么人提出的

教学过程最优化理论是苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。教学过程最优化理论运用现代系统论的原则和方法，对教学理...

教学过程最优化理论包含哪些基本思想

教学过程最优化的概念和标准最优化指选择在给定条件下解决任何一种任务的最佳方案的过程。最优的教学过程，一般来说不是最好的教学过程，即并非理想的教学过程。最...

教学过程最优化理论的提出者是( )。

【答案】：D 本题考查的是对教育理论的识记。教学过程最优化理论是前苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级，学习成...

教学过程最优化是谁提出来的

巴班斯基在20世纪70年代初至80年代中期以罗斯托夫地区的普通学校为基地，创造了大面积克服留级现象的经验，更直接为...

教学过程最优化的教学过程最优化

教学过程最优化原理抓住了教学论中的关键问题,即如何通过合理地组织教学过程,既得到教学的最大可能效果,又不致造成...

( )提出教学过程最优化的理论。

【答案】C 【答案解析】苏联教育家巴班斯基把现代控制论、系统论观点用于教学论研究，提出了教学过程最优化的理论。

课程最优化理论是谁提出的

苏联教育家巴班斯基运用辩证的系统方法来改进教学,提出了教学过程最优化的理论。尤·康·巴班斯基（以下简称巴氏）...

教学过程最优化谁提出的

教学过程最优化理论是20世纪70年代初期由苏联教育家巴班斯基提出的教学理论。巴班斯基提出的达到教学最优化的方法主...

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